Quem já passou por aqui
Relatos de quem concluiu as turmas
Textos enviados por participantes das Primeiras Rodadas, do Intensivo e da formação corporativa, sem edição do conteúdo.
← Voltar ao inícioSeis relatos, seis pontos de partida
"Entrei nas Primeiras Rodadas achando que ia treinar voz e postura. O trabalho acabou sendo outro: repetir em voz alta o argumento do colega antes de responder. Nas simulações da faculdade parei de discutir com a versão que eu tinha inventado da tese contrária."
André R.
Estudante de Direito · Campinas — SP
Fevereiro de 2026
"As três primeiras semanas do Intensivo foram desconfortáveis: o livro de casos escancara os atalhos de raciocínio que a gente usa sem perceber. Hoje reconheço dois ou três deles nos meus próprios documentos de proposta antes de mandar para a diretoria."
Giovana R.
Gerente de produto · Barueri — SP
Janeiro de 2026
"Procurei o curso pensando na sala de aula, não em competição. O que levei foi a rotina de separar dado de opinião quando um aluno discorda de mim. Rever as gravações mostrou quantas vezes eu cortava a fala de alguém sem notar."
Regina M.
Professora de História · Santos — SP
Dezembro de 2025
"Minha área fez a formação corporativa em um grupo de seis. O que rendeu mais foram as duas sessões em que a facilitadora acompanhou reuniões nossas de verdade e comentou o que tinha acontecido ali. Algumas conclusões não foram agradáveis de ouvir."
Douglas D.
Analista de compliance · Guarulhos — SP
Novembro de 2025
"No papel a moldura de fala parece óbvia; na primeira réplica ela trava. Foi assim que descobri que meu ponto principal aparecia sempre no fim, quando a equipe já tinha se dispersado. Seis encontros para uma correção pequena, mas que eu uso toda semana."
Renata B.
Coordenadora de enfermagem · Sorocaba — SP
Outubro de 2025
"O Intensivo cobra tempo de estudo fora dos encontros. A análise escrita dos discursos gravados é minuciosa e aponta as passagens fracas sem suavizar nada. Quem procura elogio vai achar o retorno duro; quem quer localizar onde o argumento cede, achou o lugar certo."
Karina B.
Doutorando em Filosofia · Porto Alegre — RS
Setembro de 2025
Os relatos desta página são enviados de forma voluntária por participantes que concluíram os programas e publicados apenas com a inicial do sobrenome, a pedido deles. Cada texto descreve uma experiência individual: o que se ganha em uma turma depende do ponto de partida, da presença e do trabalho feito entre os encontros.
Três casos contados por inteiro
Ponto de partida
Engenheiro de dados que travava ao justificar escolhas técnicas para áreas comerciais. As apresentações se alongavam e a recomendação só aparecia quando a atenção da sala já tinha acabado.
Percurso na escola
Primeiras Rodadas e, na sequência, o Intensivo de Análise de Argumentos — cerca de cinco meses somando as duas turmas, sem intervalo entre elas.
O que ficou diferente
A recomendação passou a abrir a apresentação, nos dois primeiros minutos. Diante das perguntas da diretoria, respostas mais curtas e menos defensivas, com um pedido de esclarecimento quando a pergunta não estava clara.
"Ouvir a gravação da minha primeira rodada e comparar com uma reunião de hoje é constrangedor — no bom sentido. A diferença está toda na ordem em que eu digo as coisas."
Ponto de partida
Empresa de médio porte cujas reuniões de diretoria consumiam o dobro do tempo previsto e terminavam sem decisão registrada. Divergências nunca eram ditas em voz alta e reapareciam semanas depois, como atrito entre áreas.
Percurso na escola
Formação em Facilitação de Discussões Corporativas para quatro pessoas de setores distintos: as dez sessões previstas e mais dois acompanhamentos em reuniões reais da própria empresa.
O que ficou diferente
Cada reunião passou a ter um facilitador nomeado, pauta enxuta e decisão anotada antes de encerrar. As divergências viraram posições declaradas na mesa, o que abriu espaço para resolvê-las no próprio encontro.
"O relatório das sessões de observação apontou hábitos nossos que ninguém queria encarar. Foi desconfortável na hora e útil no mês seguinte."
Ponto de partida
Mestranda que não conseguia sustentar as escolhas metodológicas da própria pesquisa diante da banca. Toda pergunta crítica do orientador era recebida como ataque, e a resposta saía defensiva.
Percurso na escola
Intensivo de Análise de Argumentos: quatro meses de encontros aos fins de semana, com atenção especial ao módulo de conceder um ponto sem abandonar a linha central do argumento.
O que ficou diferente
Qualificação conduzida com mais firmeza nas perguntas difíceis. Ficou mais fácil separar a crítica que realmente atinge o método daquela que só reapresenta a mesma objeção com outras palavras.
"O livro de casos é pesado de ler. Ainda assim, foi estudar a análise das moções em que eu ia mal que me preparou para o dia da banca."
Canais abertos para dúvidas
Telefone
+55 11 96106-2281Endereço
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Atendimento
Seg a sex, 9h–18h
Sáb, 9h–13h
O que sustenta o trabalho
6+
anos de escola aberta
280+
pessoas já formadas
4,7
nota média das turmas (de 5)
18+
empresas atendidas
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Molduras de fala desenvolvidas na casa
Conjunto de estruturas criado pela própria equipe para quem está começando, em uso nas turmas de entrada desde 2020.
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Facilitadores com formação na área
Pós-graduação em filosofia, comunicação e retórica, somada a anos de prática em torneios e mesas de debate estruturado.
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Trabalho junto a instituições de ensino
Turmas conduzidas em parceria com cursos de pós-graduação e programas de extensão universitária em Barueri — SP.
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